Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradenstva sú zamerané v súvislosti s riešením výchovných  a vzdelávacích problémov na posilňovanie a podporu pozície a výchovno-poradenských aktivít VP ako základného článku systému výchovného poradenstva plniaceho úlohy školského poradenstva v zmysle zákona NR SR č.279/1993 Z.z. o školských zariadeniach a v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 43/1996 Z.z. o podrobnostiach o výchovnom poradenstve a o poradenských zariadeniach v súlade s Pedagogicko-organizačnými pokynmi na tento školský rok a s Dohovorom o právach dieťaťa.

Obsahová náplň práce VP:

a/ Smerom k riaditeľovi školy:

• predložiť plán práce VP vychádzajúc pri jeho vypracovaní z  pedagogicko-organizačných pokynov pre školy, školské zariadenia, orgány štátnej správy a orgány územnej samosprávy na šk. rok 2012/2013 a aplikovať ho  na podmienky SSOŠ Bardejov
• poskytovať, organizovať výchovno-poradenské služby a pedagogickú osvetu pre rodičov podľa požiadaviek R –SSOŠ
• budovať kabinet VP, dopĺňať v kabinete fond metodických materiálov, literatúry, profesijných informácií (kde VP poskytuje konzultácie a odbornú pomoc žiakom, rodičom, učiteľom .......)
• stanoviť poradensko-konzultačný deň VP 
• zapojiť sa do organizácie Olympiády ĽP
• zapojiť sa do organizácie propagačných akcií žiakov na štúdium podľa požiadaviek    R-SSOŠ
• zapojiť sa v rámci propagácie odborov školy do príprav „Týždňa otvorených dverí“ pre žiakov ZŠ, rodičov i občanov mesta
• využívať metodickú pomoc a informačný servis v  inštitúciách:  špeciálno-pedagogické poradne, detské integračné centrá, MPC, VÚDPPP, mestská polícia, internetové poradenstvo.
• zintenzívniť osobný kontakt OÚPaR, viac využívať údaje o vývoji zamestnanosti vo výchovnom poradenstve a profesijnej orientácii
• aktualizovať  informačné tabule, nástenky, prípadne na internetovej stránke školy o VŠ, pracovných príležitostiach
• vytvárať podmienky pre rozvoj nadaných detí
• zabezpečiť výstavy prác žiakov, propagovať činnosť školy v tlači a BTV
• v prípade integrovaných žiakov zabezpečiť pomoc a konzultácie so špeciálnym pedagógom a psychológom pri tvorbe individuálnych plánov pre žiakov so IVPP a spolupracovať so ŠPÚ a VÚDP a P, prípadne s jeho Detským centrom
• zhromažďovať dokumentáciu, poskytovať informácie o problémových žiakoch
• pravidelne vyhodnocovať činnosť VP pre vedenie SSOŠ
• pravidelne sa zúčastňovať priebežného vzdelávania, kurzov, seminárov, aktivít pri zvyšovaní profesionalizácie VP
•  v prípadoch podozrenia ohrozenia mravného vývinu žiakov bezodkladne riešiť problém s vedením školy

b/ Smerom k triednemu učiteľovi a ostatným vyučujúcim:

• príprava tlačív (dotazníkov) pre zavedenie školskej dokumentácie pre TU 1. ročníkov
• príprava tlačív - školského poriadku - oboznámenie žiakov na TH
• príprava rámcového obsahu TH, odporučenie TU, poskytovanie materiálov na požiadanie
• poskytnúť tlačivá pre komunikáciu TU s inštitúciami i rodičmi v zmysle zákonných ustanovení
• TU a KPDZ oboznámia rodičov s opatreniami školy proti šíreniu drog v školskom prostredí
• v spolupráci s TU uskutočňovať so žiakmi poradenské besedy z oblasti VP, nasmerované na otázky správneho učenia, prípravy na vyučovanie, utváranie správnych medziškolských vzťahov v škole, v rodine, k druhému pohlaviu, rovesníkom a pod.
• v spolupráci s TU, MOV venovať sústavnú pozornosť a sledovať žiakov v osobnostnom vzdelávacom a profesijnom vývine
• v maturitných triedach poskytovať pomoc TU pri orientácii žiakov na štúdium na VŠ, v ostatných triedach pre nadstavbové štúdium popri zamestnaní
• pre žiakov končiacich ročníkov pomôcť TU pri spolupráci s Úradom práce Bardejov
• podľa záujmu využívať pri aktivitách preventívneho poradenstva OÚP dotazníky ako jednu z foriem overenia názorov žiakov na štúdium v škole i na ich predstavy o pracovnom uplatnení (poznatky z ich vyhodnotenia využívať vo výchovno-vyučovacom procese a v poradenskej činnosti

• poskytovať individuálnu činnosť, odporúčania z pedagogického a psychologického hľadiska k príprave výchovných plánov
• usmerňovať TU pri práci s jednotlivými žiakmi, triedou, pri vypracovávaní návrhov na odstránení problémov, priebežná kontrola realizovaných opatrení
• poskytovať poradenstvo pri riešení konfliktných alebo iných mimoriadnych situácií v triede
• spolupracovať pri vyhľadávaní nadaných a talentovaných žiakov
• s VP spolupracujú TU, rodičia, žiaci, ostatní PP a poskytujú VP všetky potrebné informácie
• na TH hodnotiť atmosféru v triede, škole, monitorovať správanie žiakov a pri zistených zmenách informovať vedenie školy
• Informácie o problematike šikanovania získať na www.prevenciašikanovania.sk
• v prípade odôvodneného podozrenia zneužitia alkoholu alebo drogy žiakom privolať policajtov a v prípade ohrozenia života aj zdravotníkov. Pri potvrdení použitia alkoholu alebo drog postupovať podľa § 5 ods. 10 zákona č. 596/2003
• pripraviť  triednickú hodinu k úcte ku starším ľuďom pri príležitosti medzinárodného dňa starších ľudí – 1. október. Pripraviť pre ľudí v domove dôchodcov kultúrny program s vianočnou tematikou
• v rámci prevencie proti HIV/AIDS sa opätovne zapojiť do kampane Červené stužky – www.cervenestuzky.sk v spolupráci s koordinátorom
• eliminovať segregáciu rómskych žiakov a žiakov so sociálne znevýhodneného prostredia, zakázať všetky formy diskriminácie a segregácie žiakov
• realizovať besedu o rizikách práce v zahraničí a prevencií pred obchodovaním s ľuďmi

c/ Smerom k žiakom

-    monitorovať výchovno-vzdelávacie potreby žiakov

• zabezpečovať osvetovo - preventívne aktivity
• zabezpečiť starostlivosť o nadaných a talentovaných žiakov
• uskutočňovať individuálne porady pri problémových žiakoch
• venovať zvýšenú pozornosť dochádzke žiakov a prijímať konkrétne opatrenia
• uskutočňovať skupinové a individuálne poradenstvo pri rozhodovaní a voľbe ďalšieho štúdia a povolania
• pre žiakov 1. ročníka zorganizovať besedu o rizikách dospievania a sexuálneho zneužívania v spolupráci s VkMaR, psychlógom z poradenských centier

• poskytovať profesionálne informácie o možnostiach ďalšieho štúdia, o trhu a svete – práce, o uplatnení na trhu, sprostredkovať kontakt s inštitúciami v prípade záujmu a potreby
• uskutočňovať prevenciu výchovných problémov zverejnením telefonických čísel „linky dôvery mládeže“ a iných liniek SOS
• plniť Národný program boja proti drogám v spolupráci s koordinátorom
• aktualizovať formou besied a iných akcií (šport., informačné tabule, kultúrne), prevenciu drogovej závislosti v súvislosti s týmto problémom motivovať žiakov k väčšej iniciatíve z ich strany v boji proti drogovej závislosti
• zamedziť všetkým formám a prejavom diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu
• vytvárať vhodné podmienky pre integráciu rómskych žiakov
• zabezpečiť spoluprácu pri príprave uvítania žiakov 1. ročníka
• zapájať žiakov do súťaží športových, lit., výtvarných
• sledovať termíny podávania prihlášok na VŠ
• zabezpečiť besedy so študentmi, ktorí pracovali alebo študovali v zahraničí
• oboznámiť žiakov o poskytovaní sociálnych štipendií
• v zmysle Dohovoru o  právach dieťaťa zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, priebežne monitorovať správanie sa detí, využívať účinné nástroje predchádzania prvých príznakov záškoláctva, problémového a agresívneho správania,    šikanovania, psychického alebo fyzického týrania
• uskutočňovať opatrenia na zamedzenie a eliminovanie šikanovania v školách v súlade s odporúčaním Rady Európy č. 16/2001 o ochrane pred sexuálnym zneužívaním uskutočňovať primerané opatrenia na ochranu a prevenciu pred sexuálnym zneužívaním
• problémové prípady v oblasti šikanovania riešiť s odborníkmi z pedagog.-psychol. poradní
• zapájať žiakov do krúžkov, olympiád, súťaží prostredníctvom vzdelávacích poukazov
• zapájať žiakov do aktivít vyhlasovaných k Svetovému dňu výživy, Týždňu zdravia, Svetovému dňu duševného zdravia, Svetovému dňu nefajčenia, Európskemu týždňu boja proti drogám, Medzinárodnému dňu mieru (21.9.) ku Dňu holokaustu (9.9.)

zapájať žiakov do aktivít v oblasti výchovy ĽP organizovaním besied, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných predstavení s tematikou ĽP v spolupráci s koordinátorom pre ĽP

• pri výchove k ĽP využívať manuál – kompas, www.iuventa.sk
• venovať pozornosť žiakov zo znevýhodneného sociálneho prostredia
• uskutočňovať besedy zamerané na výchovu detí a mládeže v oblasti prevencie trestnej činnosti
• problémových žiakov riešiť v spolupráci s VP, ZR, R-SSOŠ a zaslať oznámenie zákonným zástupcom                              
• realizovať aktivity zamerané na multikultúrnu výchovu a výchovu proti predsudkom
• podľa §3 ods. d) zákona č. 245/2009Z.z.uplatniť v školách a školských zariadeniach zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie, eliminovať problémy segregácie rómskych detí a vytvárať vhodné podmienky pre ich vzdelávanie s ostatnou populáciou
• v prípade odôvodneného podozrenia zneužitia alkoholu alebo drogy žiakom privolať policajtov a v prípade ohrozenia života aj zdravotníkov. Pri potvrdení použitia alkoholu alebo drog postupovať podľa § 5 ods. 10 zákona č. 596/2003
• pripraviť  triednickú hodinu k úcte ku starším ľuďom pri príležitosti medzinárodného dňa starších ľudí – 1.október. Pripraviť pre ľudí v domove dôchodcov kultúrny program s vianočnou tematikou
• v rámci prevencie proti HIV/AIDS sa opätovne zapojiť do kampane Červené stužky – www.cervenestuzky.sk

d/ Smerom k rodičom:

•  realizovať konzultačno-poradenské služby pre rodičov žiakov zamerané na zlepšenie   ich štýlu výchovy a starostlivosti o deti s vývinovými poruchami, poruchami aktivity a pozornosti, vývinu porúch učenia a zabezpečovať kvalitnú kooperáciu školy a rodiny
• prieskum verejnej mienky o práci školy, tvorba interných záverov pre zefektívnenie VVP v škole
• osvetová činnosť pre rodičov na celoštátnych aktívoch k aktuálnym otázkam výchovného poradenstva
• zabezpečiť pre rodičov problémových žiakov a žiakov s IVVP konzultácie so psychológom z poradenských centier

e/  Školská integrácia:

• systematicky sledovať v spolupráci s TU a PP vývin žiakov a zmeny v ich správaní
• v prípade, ak sa správanie dieťaťa nedá korigovať pedagogickými postupmi, zabezpečiť odborné psychologické vyšetrenie alebo špeciálno-pedagogické vyšetrenie a postupovať na základe príslušných záverov
• zabezpečiť diagnostiku a evidenciu porúch žiakov v správaní a učení, ich školskej neúspešnosti, poskytovať individuálne konzultácie žiakom a rodičom pri ich riešení v spolupráci s príslušnou PPP
• pripraviť všetky dostupné materiály, vyhlášky, metodické pokyny, tlačivá pre TU k evidencii integrovaných žiakov
• zabezpečiť odborné konzultácie TU a PP so školským psychológom, špeciálnym pedagógom
• pri integrovaných žiakoch rešpektovať iba vyjadrenia CPPP a CŠPP, ktoré môžu poskytovať odbornú starostlivosť

• o rediagnostiku žiaka so ŠVVP môže požiadať RŠ pri prijímaní do 1.ročníka SŠ
•  pri hodnotení a klasifikácií žiaka so ŠVVP dodržiavať odporúčania poradenského zariadenia a ŠkVP
• pre integrovaných žiakov vypracovať v spolupráci s poradenským zariadením individuálny vzdelávací program
• pri integrovaných žiakoch zníženie známky zo správania a klasifikáciu stupňom

      nedostatočný prehodnotiť najskôr s poradenským zariadením, v ktorom je žiak

      evidovaný

• pri integrovaných žiakoch viesť predpísanú evidenciu
• zabezpečiť priame vstupy VP do všetkých tried školy
• pri realizácii uvedených úloh rešpektovať platné dokumenty:

• Návrh na prijatie žiaka so ŠVVP – formulár schválený MŠ SR pod číslom CD-2008-17271/37405-1:914 dňa 24.10.2008 s platnosťou od 1. 1. 2009
• Zákon č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov ukladá povinnosť zabezpečovať vzdelávanie žiakom so ŠVVP
• Zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní  (školský zákon)  a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
• Zákon č. 317/2009 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene  a doplnení niektorých zákonov
• Zákon č. 36/2005 Z.z. o rodine a o zmene a doplnení niektorých zákonov
• Zákon č. 428/2002 Z.z. o ochrane osobných údajov
• Vzdelávací program ako súčasť ŠVP, ktoré schválilo MŠ SR pod č. CD-2008-18550/39582-1“914 dňa 26.5.2009
• Metodický pokyn na hodnotenie č. 7/2009-R – Zásady hodnotenia žiaka so zdravotným znevýhodnením začleneného v ZŠ
• POP – 2011/12, 2010/2011
• ŠŠI – Školská integrácia žiakov so ŠVVP a vzdelávanie žiakov  so ŠVVP september 2011-10-17 Vyhláška 318/2008 Z.z. o ukončovaní štúdia na SŠ  v znení vyhlášky č. 209/2011 Z.z. , ktorou sa mení a dopĺňa  Vyhláška 318/2008 Z.z.

f/  Smerom k pedagogicko-psychologickej poradni, ŠPP, CUPP:

• trvalý kontakt s odbornými pracovníkmi pri prejednávaní jednotlivých prípadov
• kontinuálne odborno-metodické vedenie zo strany PPP (pri poznávaní žiakov, v metódach depistáží, prieskumu, zoznamovania sa s novými metódami pedagogickej diagnostiky, v oblasti psychologickej teórie, v oblasti výchovného poradenstva, pomoc pri publikačnej činnosti)
• organizačná  príprava psychologických vyšetrení a pedagogických a nepedagogických zamestnancov na základe záverov PPP

-   aktívna účasť na odborných seminároch, pracovných poradách, priebežnom vzdelávaní

Časovo-tematický plán VP

SEPTEMBER:

1. Pripraviť podmienky pre činnosť VP:     

- zaviesť konzultačné hodiny 

- doplniť kabinet VP novými informáciami

- vyčleniť a pripraviť panel (internetová stránka školy)VP pre aktuálne informácie

2. Vypracovať plán práce na úseku VP a predložiť na schválenie R – SSOŠ a pedagogickej
3. Doplniť evidenciu problémových žiakov na základe výchovno-vzdelávacích výsledkov v uplynulom šk. roku (2. a 3. roč.) a prekonzultovať s tr. učiteľmi metódy výchovnej práce s nimi.

Zaviesť evidenciu problémových žiakov na základe poznatkov osobných  charakteristík TU v 1. roč.

Zaviesť evidenciu nadaných a talentovaných žiakov

4. Doplniť evidenciu žiakov integrovaných
5. Pripraviť TU 1. roč. tlačivá pre zavedenie dokumentácie; školský poriadok.
6. Orientácia na zamestnanie.
7. Zverejniť linky dôvery (NN, webová stránka školy), schránku na pripomienky žiakov

OKTÓBER:

1. Uskutočniť pre žiakov 1. roč. poradenskú besedu na tému „ Ako sa učiť “ o racionalizácii  učenia na SSOŠ, skupinové aktivity k adaptácii na školu
2. Uskutočniť prieskum žiakov ašpirujúcich na VŠ št. v maturitných triedach, uskutočniť úvodnú besedu o štúdiu na VŠ, sprostredkovať základné informácie o VŠ (možnosť objednávky).
3. Spoluúčasť na príprave nástenky, výstavy na propagáciu UO (ŠO) na SSOŠ, týždňa otvorených dverí.
4. Zabezpečovať individuálnu poradenskú činnosť podľa požiadaviek MK TU, žiakov a rodičov školy.
5. Zabezpečiť v spolupráci s TU 1. roč. uvítanie žiakov 1. roč.
6. Reálny obraz o pracovných podmienkach a zaradení.
7. NN k pamätným dňom, sviatkom - Svetový deň bez násilia (2.10.)
8. Spropragovať Medzinárodný deň starších ľudí – 1. október

NOVEMBER:

1. Podľa dohody s R – SSOŠ sa zúčastňovať akcií na propagáciu SSOŠ v rámci okresu, zabezpečiť informatívnosť verejnosti o možnostiach štúdia na SSOŠ.
2. Uskutočňovať v spolupráci s TU a ostatnými PP rozbor výchovno-poradenských problémov žiakov s návrhom opatrení na skvalitnenie výchov. a výchovno-poradenskej práce s problémovými žiakmi; zabezpečiť informovanosť rodičov problémových žiakov.
3. Zabezpečiť prednášku a besedu pre žiakov končiacich ročníkov – Ako postupovať po skončení školy ( III.A., III.B)
4. NN k pamätným dňom, sviatkom

DECEMBER:

1. Zúčastňovať sa priebehu propagačných akcií s cieľom spropagovať štúdium na SSOŠ    služieb.
2. Priebežne pracovať individuálnou formou s problémovými žiakmi v spolupráci s rodičmi a TU.
3. Zúčastňovať sa pri výzdobe vstupných priestorov  školy pri sviatkoch a výročí.
4. Zabezpečiť infor. materiál o aktuálnych problémoch dnešnej civilizácie – DROGY, AIDS.
5. Sledovať termíny podávania prihlášok na pokračovanie štúdia na VŠ, pomaturitné štúdium  a zaktualizovať panel o VŠ.
6. Zrealizovať prednášku v spolupráci s koordinátorom k Svetovému dňu prevencie AIDS (1.12.)
7. v spolupráci s koordinátorom pripraviť panel o ĽP

JANUÁR:

1. Vyhodnotiť činnosť na úseku VP za 1. polrok. Oboznámiť s výsledkami práce PR.
2. Vypracovať správu o činnosti VP za 1. polrok.
3. Konzultovať so žiakmi končiacich roč. o VŠ,  -  nadstavbové štúdia  -  prihlášky na VŠ

- sledovať termíny podania prihlášok na VŠ

- besedy s poslucháčmi VŠ, študentmi, ktorí študovali alebo pracovali v zahraničí

4. NN k pamätným dňom, sviatkom

FEBRUÁR:

1. Poskytnúť TU podľa požiadaviek metodické materiály, literatúru a podklady pre prácu TU, spolupracovať pri riešení problémových žiakov v  problémových situáciách v triedach.
2. Na základe vyhodnotenia VV výsledkov za 1. polrok zabezpečiť poradenskú službu pre žiakov:

• s nedostatočným prospechom
• so zhoršeným správaním
• s dlhodobými absenciami

3. Individuálne konzultovať so žiakmi o prihláškach na VŠ – štúdium; pripraviť informačný       panel o prehľade VŠ.
4. Zabezpečiť prednášku, besedu pre žiakov maturitných ročníkov – Ako zvládať stres pred MS
5. NN k pamätným dňom, sviatkom

MAREC:

1. Ďalej spolupracovať s TU pri riešení problémových žiakov a realizovať individuálne rozhovory s týmito žiakmi.
2. Zrealizovať pre žiakov 1. ročníkov prednášku – Tréma a jej zvládanie
3. Poskytnúť TU  informácie a podklady o vyhláške o ukončovaní štúdia na SŠ; poskytnúť žiakom III. ročníka  a maturitných tried komplexné informácie.
4. Zabezpečiť prednášku a besedu pre žiakov končiacich ročníkov – Ako postupovať po skončení školy ( IV.E, F, 2.r nadstavba)
5. Pripraviť pre žiakov 3. roč. v maturitných ročníkoch besedu s pracovníkom z Úradu práce.

• informácie o zamestnaniach, voľných miestach, zákon o sociálnej pomoci.

6. NN k pamätným dňom, sviatkom

APRÍL:

1. V maturitných triedach uskutočniť besedu o štúdiu na VŠ  ( podľa záujmu ), upozorniť na špecifiká VŠ oproti SŠ, stratégia prípravy na maturitu.
2. Ďalej spolupracovať s TU a rodičmi problémových žiakov.
3. Uskutočňovať individuálne pohovory s problémovými žiakmi.
4. Pripraviť podklady pre trištvrťročnú pedagogickú radu v úzkej spolupráci s MK TU.
5. Pre končiace ročníky - orientácia  v  administratívnych záležitostiach  (žiadosti, životopisy, vypĺňanie tlačív ... -  informácie o spôsoboch uchádzania sa o zamestnanie, konkurzy.
6. Pre žiakov končiacich ročníkov zrealizovať prednášku – Maturita bez popravy
7. NN k pamätným dňom, sviatkom - Európsky týždeň boja proti drogám(28.4.)

MÁJ:

1. Spropagovať na tabuli VP základné informácie pre žiakov končiacich ročníkov z úradu práce  „ Čo ďalej po ukončení SŠ, SOU „ .
2. Vyhodnotiť v spolupráci s R – SSOŠ akcie na propagáciu SSOŠ vzhľadom na počty prihlásených žiakov.
3. Pre dievčatá zrealizovať prednášku – Bulímia a anorexia
4. NN k pamätným dňom, sviatkom - Svetový deň nefajčenia (31.5.)

JÚN:

1. Vyhodnotiť dosiahnuté výsledky v práci s problémovými žiakmi z hľadiska ukončenia, resp. ďalšieho sledovania prípadov.
2. Vyhodnotiť činnosť na úseku VP na SSOŠ za školský rok.

KONZULTAČNÝ DEŇ:  párny týždeň - utorok

Vypracovala: PaedDr. Jana Jevčáková