Projekty školy
Nadpis
Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje
Súkromná stredná odborná škola
Zvyšovanie kompetencií žiakov pre potreby trhu práce
Kód projektu: 312011Z971
Operačný program: Ľudské zdroje
Spolufinancovaný z: Európskeho sociálneho fondu
Prioritná os: 312010 – 1. Vzdelávanie
Špecifický cieľ: 312010021 – 1.2.1 Zvýšiť kvalitu odborného vzdelávania a prípravy reflektujúc potreby trhu práce
Celková dĺžka realizácie hlavných aktivít: 33 mesiacov
Začiatok realizácie aktivít: 08/2020
Ukončenie realizácie aktivít: 04/2023
Celková výška oprávnených výdavkov: 127 419,86 €
Typ projektu: Dopytovo - orientovaný projekt
Zmluva CRZ
Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kvality vzdelávania v oblasti odborného vzdelávania a prípravy a to prostredníctvom mimoškolskej činnosti zameranej na zvyšovanie kompetencií žiakov s prihliadnutím na požiadavky trhu práce a zapojením žiakov do týchto činností.
Projekt je realizovaný prostredníctvom Hlavnej Aktivity č. 1: Zvyšovanie gramotností prostredníctvom mimoškolskej činnosti a v rámci nej prostredníctvom podaktivít:
Cieľovou skupinou projektu sú žiaci súkromnej strednej odbornej školy v Bardejove, ktorí budú v rámci podaktivity 1.1 Mimoškolská činnosť zapojení do 10 krúžkov mimoškolskej činnosti, ktoré budú realizované mimo vzdelávacích poukazov a mimo výchovného programu školy.
V rámci podaktivity 1.2 Koordinácia projektu bude ťažiskom realizácia VO na materiálno-technické zabezpečenie projektu.
Projekt bude realizovaný v priestoroch Súkromnej strednej odbornej školy v Bardejove.
1.1 Mimoškolská činnosť: Ciele podaktivity: • zvýšiť atraktívnosť mimoškolskej činnosti • vytvoriť atraktívne krúžky mimoškolskej činnosti zamerané na zvýšenie kompetencií študentov s ohľadom na potreby trhu práce • vzbudiť u študentov záujem o rôzne druhy aktivít, ktoré im uľahčia prechod na trh práce
1. krúžok – Cesta za umením
Cieľom krúžku je poskytnúť žiakom možnosť priblížiť sa výtvarnému umeniu formou im najbližšou, formou informačno-technologickej komunikácie, rozšíriť u žiakov tvorivosť prostredníctvom výtvarného myslenia, rozvíjať schopnosť pozorovať, analyzovať, hodnotiť prírodné a spoločenské javy z výtvarného hľadiska, kultivovať výtvarné videnie, pamäť a fantáziu, naučiť žiakov vyjadrovať myšlienky pomocou výtvarných vyjadrovacích prostriedkov, hlavne s využitím moderných technológií, ovládať výtvarné techniky a estetické zásady umeleckej tvorby. U žiakov budeme vytvárať predpoklady pre výtvarné zručnosti. To všetko za pomoci grafických počítačových programov a web stránok svetových galérií a iných stránok zameraných na umenie. V deťoch budeme tvorivými aktivitami rozvíjať manuálne zručnosti, stimulovať rozvoj poznávacích schopnosté žiakov, podporovať ich cieľavedomosť, samostatnosť a tvorivosť. Ukážeme žiakom ako sa dá umenie prepojiť s bežným životom. Výstupy: plán krúžku, minimálne 10 powerpointových prezentácií v rozsahu minimálne 10 slidov, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
Vytvarne osvojovanie skutocnosti-bod.pdf (735 KB) Vytvarne osvojovanie skutocnosti-linia.pdf (307 KB)
PL-rozvijanie predstavivosti v nadvaznosti na literaturu (2).pdf (289 KB) PL- rozvijanie predstavivosti v nadvaznosti na hudbu.pdf (188 KB)
PL- svetlo a tien 1.pdf (309 KB) PL- svetlo a tien 2.pdf (338 KB) farba.pdf (598 KB) Tvary.pdf (432 KB) portret.pdf (227 KB) portret2.pdf (347 KB) Krajina.pdf (292 KB) moda.pdf (1 MB) Priroda a krajina.pdf (423 KB) figura.pdf (394 KB)
Abstraktne umenie.pdf (533 KB) cisla a pismena v umeni.pdf (337 KB) Hra vo vytvarnom umeni.pdf (340 KB) Pravek.pdf (628 KB) starovek.pdf (306 KB)
2. krúžok – Čitateľský klub
Cieľom krúžku je rozvoj čitateľskej gramotnosti a komunikatívnych kompetencií. Viesť žiakov k aktívnemu čítaniu s cieľom získania informácií a literárnych skúseností, čítanie pre zábavu a vzdelávanie – formovanie kladného vzťahu ku knihám a literatúre. Činnosť krúžku bude zameraná na riadené čítanie a na porozumenie rôznych druhov textu, na improvizáciu a dramatizáciu príbehu, reprodukciu textu, na schopnosť žiakov dokázať vyhľadávať, zbierať a spracúvať informácie, formulovať a vyjadrovať svoje vlastné argumenty, na schopnosť žiakov použiť získané informácie na riešenie praktického problému, naučiť sa kriticky hodnotiť, vedieť sformulovať vlastný názor a postoj. V rámci krúžku budeme využívať rôzne druhy textov z rôznych štýlov, prácu s textom formou testov, pracovných listov a výtvarnú interpretáciu textov. Žiaci sa budú zapájať do súťaží, besied a exkurzií. Výstupy: plán krúžku, minimálne 10 testov v rozsahu minimálne 2 strán, ilustrácie a obaly ku knihám, minimálne 5 powerpointových prezentácií v rozsahu minimálne 10 slidov, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
vladca oidipus.pdf (194 KB) e.a.poe (2).pdf (184 KB) e.a.poe jama a kyvadlo (2).pdf (532 KB) b.stoker drakula (3).pdf (1 MB) epos o gilgamesovi.pdf (234 KB) faidra.pdf (182 KB)
othello.pdf (192 KB) puskin lermontov.pdf (237 KB) utrpenie mladeho Werthera.pdf (217 KB) emily bronte burlive vysiny.pdf (669 KB) tartuffe(1).pdf (172 KB)
l.n.tolstoj anna kareninova.pdf (206 KB) i.s.turgenev rudin.pdf (201 KB) f.m.dostojevskij zlocin a trest.pdf (442 KB) apc pdf.pdf (284 KB) l.podjavorinska.pdf (722 KB) B.S.Timrava.pdf (736 KB) M.Kukucin Dies irae1.pdf (780 KB) flaubert maupassant.pdf (263 KB) I.Krasko.pdf (238 KB) j.hrusovsky.pdf (260 KB)
3. krúžok – Fotografovanie a videotvorba
Cieľom krúžku je rozvoj IKT zručnosí – získanie teoretických a praktických základov práce s fotografickou technikou Pôjde o oboznámenie sa s druhmi fotografie, praktické ukážky, spracovanie fotografických tém a ich adjustáž, získanie zručností pri práci s fotoaparátom, oboznámenie sa so základnými fotografickými technikami a rozvíjanie vlastnej kreativity, obrazového videnia a predstavivosti, získanie vedomostí o audiovizuálnej technike, základy video tvorby. Vďaka tomuto študenti rozvinú svoju kreativitu a fantáziu, komunikačné schopnosti, pozornosť a zmysel pre detail a nadobudnú zručnosť pracovať v grafických programoch a programoch určených na animáciu a spracovanie videozáznamu Výstupy: plán krúžku, minimálne 5 pracovných listov v rozsahu minimálne 2 strany, minimálne 10 powerpointových prezentácií v rozsahu minimálne 10 slidov, video projekty žiakov, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
1 Dejiny a vyvoj fotografie OK.pdf (1 MB) 1 Uvod do fotografie OK PDF.pdf (1 MB) 1 Uvod do fotografie OK pracovny list.pdf (444 KB)
2 Dejiny a vyvoj fotografie OK pracovny list.pdf (643 KB) 2 Zaklady fotografie 2.pdf (860 KB) 2 Zaklady fotografie 3.pdf (1 MB)
3 Fotograficke pristroje OK 1.pdf (1 MB) 3 Fotograficke pristroje OK 2.pdf (976 KB) 3 Fotograficke pristroje OK 4.pdf (905 KB)
3 Fotograficke pristroje OK 3.pdf (968 KB) 3 Fotograficke pristroje OK pracovny list 1.pdf (537 KB)
3 Fotograficke pristroje OK pracovny list 2.pdf (584 KB) 3 Fotograficke pristroje OK pracovny list 3.pdf (564 KB)
3 Fotograficke pristroje OK pracovny list 4.pdf (551 KB) 2 Zaklady fotografie 1.pdf (1 MB) 2 Zaklady fotografie OK pracovny list 1.pdf (558 KB)
2 Zaklady fotografie OK pracovny list 2.pdf (481 KB) Fotografovanie interier exterier.pdf (792 KB) 5 Fotografovanie v noci.pdf (914 KB) 5 Fotografovanie architektury.pdf (1 MB) Fotografovanie Reprodukcia.pdf (925 KB) 6 Fotografovanie makrofo mikro.pdf (2 MB) 1 Video.pdf (2 MB) 1 PL Video1.pdf (1 MB) Video1.pdf (1 MB)
Video2.pdf (1 MB) Video prezentacia.pdf (3 MB) Video.pdf (1 MB) Reprodukcia.pdf (918 KB) Makrofo Mikro.pdf (2 MB) Video 3.pdf (1 MB) Video 4.pdf (1 MB) Video 5.pdf (1 MB)
Video 6.pdf (941 KB) Video 7.pdf (1 MB) Video 8.pdf (921 KB) Video 9.pdf (916 KB)
4. krúžok – Interaktívne čítanie
Cieľom krúžku je rozvoj čitateľskej gramotnosti – vytvorenie pozitívneho vzťahu k literatúre a propagovanie čítania. V rámci krúžku pôjde o analýzu literárneho textu, hodnotenie prečítaného textu, riadené čítanie, prezentáciu čitateľského zážitku žiakov, analýzu a interpretáciu významu výpovede literárnych diel, hodnotenie diela z vlastného stanoviska a v súčasnom kontexte, dramatizáciu literárneho textu, vytváranie ilustrácí a komiksov k literárnym textom. Pri jednotlivých témach budú využívané aj medzi predmetové vzťahy. Výstupy: plán krúžku, minimálne 5 pracovných listov v rozsahu minimálne 2 strany, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
Kniznice.pdf (841 KB) Kultura umenie literatura.pdf (633 KB) Kultura umenie literatura PL 2.pdf (503 KB)
Kultura umenie literatura PL 3 interaktivne cvicenie.pdf (450 KB) PL2 Literarna komunikacia.pdf (582 KB) PL 1 -Literarna komunikacia.pdf (535 KB)
PL 1 Kniznice.pdf (347 KB) PL 2 Kniznice.pdf (346 KB) PL 3 Kniznice interakivne cvicenie.pdf (599 KB) Stretnutie s Antigonou.pdf (675 KB) Anticka drama.pdf (1 MB)
Moje korene.pdf (2 MB) Keby som bol spisovatel(1).pdf (2 MB) Gavlovicove mravy.pdf (2 MB) Hamlet Byt ci nebyt.pdf (2 MB) PL Ludske povahy....pdf (2 MB)
PL- Predstavim vam ....pdf (1 MB) Laska J. Kollara.pdf (2 MB) PL Citame s Puskinom.pdf (3 MB) Sladkovicova muza vo versoch.pdf (2 MB)
Ozivme tradicie predkov.pdf (2 MB) J.Janosik myty a legendy.pdf (2 MB) Citame s E.M.Remarquom stratene iluzie.pdf (2 MB) Opicia laska otca Goriota.pdf (2 MB) Citam citas citame.pdf (1 MB) Folklor v dielach slovenskych realistov.pdf (2 MB) Citame s M. Figuli.pdf (2 MB)
5. krúžok – Komunikatívna nemčina
Cieľom krúžku je rozvoj jazykových a komunikačných zručností v nemeckom jazyku. Na krúžkoch pôjde precvičovanie, rozširovanie a správne používanie nemeckej slovnej zásoby. Zameriavať sa budeme predovšetkým na rozvoj produktívnych a interaktívnych zručností, ktoré študent využije v komunikácii s nemecky hovoriacimi ľuďmi. Pomocou rôznorodých cvičení (krížovky, osem smerovky, priraďovanie slov k obrázku, skladanie slov, dopĺňanie slov do viet a pod.) sa študenti naučia pracovať vo dvojiciach i v skupine, samostatne formulovať myšlienky a názory, vyjadrovať svoje pocity, predstavy, obhájiť a odôvodniť svoj názor, vysvetliť súvislosti, uviesť rozdiely, výhody a nevýhody alternatív, nadviazať rozhovor, diskutovať a správne reagovať v každodenných situáciách. Úlohy budú koncipované tak, aby zábavnou formou viedli k osvojeniu, precvičovaniu a správnemu používaniu slovnej zásoby Výstupy: plán krúžku, minimálne 5 pracovných listov v rozsahu minimálne 1 strana, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
Sport.pdf (327 KB) Sportler.pdf (234 KB) Familie.pdf (340 KB) Kleidung und Mode.pdf (309 KB) Wohnen.pdf (329 KB) Ernahrung.pdf (402 KB) Obst und Gemuse.pdf (238 KB)
Leben in der Stadt und auf dem Lande.pdf (222 KB) Speisekarte.pdf (609 KB) menschliche beziehungen.pdf (403 KB) Verkehrsmittel.pdf (206 KB) Schule.pdf (250 KB)
der menschliche Korper.pdf (173 KB) Einkaufen.pdf (290 KB) Das Wetter.pdf (368 KB)
6. krúžok – Kozmetológia na dlani
Cieľom krúžku je prepájanie vedomostí a poznatkov z viacerých odborných oblastí v rámci kozmetológie a upevnenie odborných vedomostí a zručností, pohľad na kozmetiku a jej pochopenie zo širšieho/komplexnejšieho pohľadu. Žiaci získajú a osvoja si ucelenú predstavu o komplexnom odbornom prístupe pri poskytovaní služieb vo svojom kozmetickom odbore. Prostredníctvom našich aktivít sa bude rozvíjať ich logické myslenie, predstavivosť, chápanie širších súvislostí. Budú pracovať jednotlivo, aj v skupine, podporia sa ich komunikačné schopnosti. Budú poznať normálny vzhľad a fungovanie zdravej kože, jej odchýlky, vady a ochorenia, budú vedieť správne diagnostikovať pleť a na základe analýzy zistení navrhnúť vhodné spôsoby jej odborného kozmetického ošetrenia s použitím adekvátnych kozmetických surovín a elektro kozmetických prístrojov. V rámci tvorivých aktivít si vytvoria programy na profesionálne ošetrenie pleti tváre i tela, vypracujú estetický návrh celkovej vizáže pre svoje modelky podľa danej príležitosti. V rámci našej záujmovej činnosti prepojíme poznatky z nasledujúcich odborných oblastí: zdravoveda, kozmetika, chémia, materiály, odborná prax, techniky líčenia a úprava vlasov, estetická výchova a vizáž, prístroje a zariadenia, psychológia a spoločenská komunikácia. Súhrn týchto poznatkov žiakom významne napomôže k ich budúcej pracovnej činnosti. Výstupy: plán krúžku, minimálne 10 pracovných listov v rozsahu minimálne 1 strana, minimálne 5 powerpointových prezentácií v rozsahu minimálne 10 slidov, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
Diagnostika stavu pleti.pdf (851 KB) PL Urcenie typu tvare.pdf (1 MB) PL Urcenie typu muzskej tvare.pdf (1 MB) PL Ludska koza.pdf (1 MB)
PL- Kozmeticka masaz tvare a krku N.pdf (1 MB) Kozmeticka masaz tvare a krku.pdf (1 MB) Kozmeticka masaz dekoltu.pdf (5 MB) Ludska koza.pdf (2 MB)
Urcenie podtonu pleti.pdf (2 MB) Kozmeticke pripravky.pdf (1 MB) Biologicky aktivne latky.pdf (1 MB) Typy pleti.pdf (1 MB) Urcenie typov pleti.pdf (920 KB) Starostlivost o ruky.pdf (4 MB) Ludske vlasy.pdf (953 KB) Vizazisticky navrh licenia.pdf (860 KB) Uprava tvare licenim(1).pdf (643 KB)
7. krúžok – Občan a ekonomika
Cieľom krúžku je rozvoj finančnej gramotnosti – rozvoj ekonomických vedomostí, ktoré im uľahčia riešenie problémov praktického života a taktiež prechod do ďalšieho pracovného zaradenia Úlohou krúžku je poskytnúť žiakom spôsobom primeraným ich mentálnej úrovni, formami a metódami, ktoré sú im adekvátne, ekonomické vedomosti. Riešením úloh tykajúcich sa obchodných spoločností a živností a úlohami praktickými z bežného života , pri zakladaní týchto spoločností alebo pri hľadaní si zamestnania a podpisovania pracovných zmlúv v bežnom živote. Tieto úlohy budú významným zdrojom poučenia a poznania pre ich praktický život. Rozvíjajú ich logické myslenie, predstavivosť a hlavne trpezlivosť pri dosahovaní cieľa . Úlohy budú zamerané tak, aby viedli k rozvoju finančnej gramotnosti žiakov a námety jednotlivých úloh sú čerpané z internetových zdrojov, učebníc ekonomiky a občianskej náuky, časopisov Výstupy: plán krúžku, záverečné prezentácie žiakov ich fiktívnych spoločností s výhodami aj nevýhodami pri podnikaní v určitej forme, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
Zivotne hodnoty a volba povolania.pdf (935 KB) Silne a slabe stanky.pdf (797 KB) Si extrovert alebo introvert.pdf (855 KB) Si schopny riesit problemy.pdf (920 KB)
Kto som.pdf (875 KB) Co ovplyvnuje spokojnost s pracou.pdf (865 KB) Aku pracu by si chcel robit.pdf (791 KB) Zdroje informacii o zamestnaniach.pdf (202 KB)
Praca a pravo.pdf (118 KB) Praca a pravo zakoenik prace.pdf (263 KB) SWOT analyza.pdf (368 KB)
Metodicky postup tvorby podnikatelskeho planu.pdf (458 KB) Canvas model.pdf (629 KB) Zdroje financovania podniku.pdf (379 KB) Zivnost.pdf (1 MB)
Podnikatelske prostredie.pdf (360 KB) Podnik podnikanie.pdf (464 KB)
8. krúžok – Zlepši si angličtinu cez anglickú literatúru
Cieľom krúžku je rozvoj 4 jazykových kompetencií prostredníctvom literatúry a podporiť vzťah k čítaniu v cudzom jazyku Krúžok bude rozvíjať nasledovné 4 kompetencie – čítanie s porozumením, rozprávanie, písanie a počúvanie. Používaná literatúra bude na úrovni A2 – B1. Pri rozvíjaní čítania s porozumením budú využívané cvičenia na porozumenie textu, opis udalostí, opis osoby, časovú líniu, identifikáciu postáv, vyvodenie hlavnej myšlienky, priradenie vlastností postavám. Pri rozvoji rozprávania sa budeme sústrediť na to, aby žiak vedel prerozprávať text vlastnými slovami, parafrázovať, všímať si gramatiku, frázy a slangy. Pri rozvoji písania budeme využívať cvičenia sústredené na opis udalostí, opis osôb z príbehu a cvičenia na prechádzanie medzi časmi. Počúvanie bude rozvíjané cez počúvanie a následné dopĺňanie textu, prácu so synonymami, antonymami a homonymami, výber správnej možnosti po počúvaní textu, cvičenia na domyslenie si/dokončenie príbehu Výstupy: plán krúžku, rôzne učebné materiály potrebé pre realizáciu krúžku
PL - The fox and the stork.pdf (1 MB) PL - Tortoise and the eagle.pdf (1 MB) PL - A stromy day.pdf (1 MB)
Little Red Riding Hood - Reading.pdf (1 MB) Little Red Riding Hood - Speaking.pdf (1 MB) Little Red Riding Hood - Vocabulary.pdf (1 MB)
Moral story - Grammar.pdf (905 KB) Moral story - Reading.pdf (819 KB) Moral story - Speaking.pdf (1 MB) Pinocchio - Grammar.pdf (366 KB) Pinocchio - Reading.pdf (585 KB) Pinocchio - Vocabulary.pdf (341 KB) The elephant man - Grammar.pdf (486 KB) The elephant man - Reading.pdf (326 KB) The elephant man - Speaking.pdf (339 KB) Anna Frank - Speaking Grammar.pdf (571 KB) Anna Frank - Reading.pdf (494 KB)
Macbeth - Reading.pdf (291 KB) Macbeth - Speaking.pdf (251 KB) Macbeth - Vocabulary.pdf (248 KB) Canterville ghost - Grammar Vocabulary.pdf (901 KB) Canterville ghost - Speaking.pdf (912 KB) S. Holmes - Grammar.pdf (885 KB) S. Holmes - Speaking.pdf (718 KB) S. Holmes - Vocabulary.pdf (701 KB) Dracula- Speaking.pdf (718 KB) Dracula - Vocabulary and Grammar.pdf (906 KB) Vlastny vyber - Reading Speaking.pdf (906 KB)
Jane Eyre- Writing and Grammar.pdf (708 KB) Jane Eyre- Speaking.pdf (805 KB)
9. krúžok – Finančná gramotnosť
Cieľom krúžku je rozvoj finančnej gramotnosti - nadobudnutie vedomostí a praktických zručností pri využívaní informácií súvisiacich s úsporným narábaním s osobnými financiami, schopnosť uvažovať vo finančných súvislostiach a orientovať sa v problematike peňazí. Obsahová stránka krúžku bude vychádzať z Národného štandardu finančnej gramotnosti. Hlavnými aktivitami žiakov bude riadené čítanie a aplikácia prečítaného textu v úlohách matematického charakteru, overenie vedomostí v testových úlohách a besedy s odborníkmi z oblasti financií. Námety budú čerpané z internetových zdrojov a z vlastných zdrojov učiteľa. Výstupy: plán krúžku, 6 testov (po jednom na každý základný okruh tém), pracovné listy so zadaním úloh z praktického života, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
Uver a dlh - pracovny list.pdf (245 KB) Uver a dlh - test.pdf (201 KB) PL jednoduche urocenie.pdf (542 KB) PL sporenie a investovanie.pdf (418 KB) PL riadenie osobnych a rodinnych financii.pdf (518 KB)
Test planovanie prijem praca.pdf (555 KB) PL rozhodovanie spotrebitelov.pdf (144 KB) Test riadenie rizika a poistenie.pdf (151 KB)
Test sporenie a investovanie.pdf (161 KB) PL zakladne druhy poistenia.pdf (202 KB) PL ako a cim platime.pdf (167 KB)
PL 1. TC - Financna zodpovednost spotrebitelov.pdf (183 KB) PL 2. TC - Planovanie prijem praca.pdf (205 KB)
PL 3. TC - Rozhodovanie a hospodarenie spotrebitelov.pdf (229 KB) PL 4. TC - Uver a dlh.pdf (177 KB)
PL 5. TC - Sporenie a investovanie.pdf (258 KB) PL 6. TC - Riadenie rizika a poistenie.pdf (200 KB) Test financna zodpovednost spotrebitelov(1).pdf (838 KB)
Test rozhodovanie a hospodarenie spotrebitelov.pdf (483 KB)
10. krúžok – Chémia pre život
Cieľom krúžku je rozvoj prírodovednej gramotnosti a komunikačných zručností - cieľom bude upriamiť intenzívne pozornosť a vnímanie žiakov na význam poznatkov z chémie pre človeka a jeho každodenný život, podieľať sa na rozvíjaní prírodovednej gramotnosti, v rámci ktorej je potrebné rozvíjať aj čitateľskú gramotnosť a prácu s odborným textom. Žiaci by mali porozumieť odborným textom na primeranej úrovni a majú vedieť aplikovať získané poznatky pri riešení konkrétnych úloh. V rámci samostatnej práce majú byť schopní samostatne získavať potrebné informácie súvisiace s chemickou problematikou z rôznych informačných zdrojov (odborná literatúra, internet) a využívať multimediálne učebné materiály. Významným cieľom je aj oboznámenie sa žiakov s chemickými látkami, ktoré pozitívne a negatívne ovplyvňujú život človeka (chemické aspekty racionálnej výživy, vplyv na ľudský organizmus). Potrebné je, aby žiaci dosiahli takú úroveň pochopenia a zvládnutia učiva, aby vedeli využiť získané vedomosti, spôsobilosti a návyky v každodennom živote. Výstupy: plán krúžku, minimálne 5 pracovných listov v rozsahu minimálne 1 strana, rôzne učebné materiály potrebné pre realizáciu krúžku
Slavni chemici.pdf (3 MB) FOSFOR a jeho zluceniny.pdf (492 KB) Chemia v prirode.pdf (491 KB) PL- Konzervovanie ovocia a zeleniny.pdf (474 KB)
Plasty cistiace kozmeticke a farmaceuticke pripravky.pdf (518 KB) PL- Voda.pdf (502 KB) PL - Kava a jej ucinky.pdf (572 KB) PL- VZDUCH.pdf (454 KB)
PL - Mineralne vody.pdf (696 KB) PL- Zaklady chemie.pdf (702 KB) Slavni chemici(1).pdf (3 MB) Poda.pdf (524 KB) BIOCHEMIA.pdf (337 KB) CHEMIA VSADE OKOLO NaS.pdf (194 KB)
PL- Chemia v domacnosti.pdf (264 KB) Chemia a technologia mlieka.pdf (214 KB) Chemia a technologia piva vina a liehovin.pdf (270 KB)
Cudzorode latky a ich vplyv na zdravie cloveka.pdf (280 KB) Chemicke latky ako pricina chorob.pdf (301 KB)
Výsledok aktivity: Zvýšenie záujmu študentov o mimoškolskú činnosť, zvýšenie ich kompetencií vzhľadom na ich individuálne záujmy a s prihliadnutím na podmienky trhu práce.
Podaktivita 1.2: Koordinácia projektu Ciele podaktivity: zabezpečiť kompletné riadenie a úspešnú implementáciu projektu v súlade s cieľmi a zameraním projektu.