Celkové poradie             Meno, priezvisko a trieda           Dosiahnutý výsledok

346. - 378.           Martin Tej, 3. III.B           56,02 bodov, 91. percentil         

878. - 961.           Dominika Čechová, 3. III.B          45,36 bodov, 78. percentil

1415. - 1463.      Marek Mačejovský, 3. III.A         38,70 bodov, 65. percentil

1558. - 1611.      Pavol Sokol , 3. III.A       37,36 bodov, 61. percentil

1656. - 1710.      Radovan Andrejovský, 3. III.A   36,03 bodov, 59. percentil

1711. - 1722.      Zuzana Birošová, 3. III.B               36,02 bodov, 57. percentil

1759. - 1830.      Dávid Buchala, 3. III.A   34,70 bodov, 56. percentil

2240. - 2319.      Petra Kaščáková, 3. III.B               29,37 bodov, 44. percentil

2374. - 2410.      Urban Ďurica , 3. III.A    28,04 bodov, 41. percentil

2411. - 2452.      Ján Harčar , 3. III.A          28,03 bodov, 40. percentil

2411. - 2452.      Jozef Kutný , 3. III.A       28,03 bodov, 40. percentil

2518. - 2590.      Frederik Ilčisko , 3. III.A               26,70 bodov, 37. percentil

2640. - 2709.      Katarína Šiváková, 3. III.B            25,37 bodov, 34. percentil

2753. - 2812.      Dominik Polča, 3. III.B   24,04 bodov, 31. percentil

2896. - 2940.      Patrik Kuchcík , 3. III.A  22,71 bodov, 28. percentil

2896. - 2940.      Erik Lazur , 3. III.A           22,71 bodov, 28. percentil

3058. - 3117.      Marek Pillár , 3. III.A      21,37 bodov, 24. percentil

3058. - 3117.      Maroš Regeci , 3. III.A   21,37 bodov, 24. percentil

3162. - 3243.      Matej Demjan , 3. III.A  20,04 bodov, 21. percentil

3162. - 3243.      Dávid Jusko , 3. III.A       20,04 bodov, 21. percentil

3558. - 3624.      Matúš Choma , 3. III.A   16,04 bodov, 11. percentil

3650. - 3698.      Kristína Dobošová, 3. III.B           14,71 bodov, 9. percentil

3650. - 3698.      Maroš Mager, 3. III.B     14,71 bodov, 9. percentil

3716. - 3740.      Tomáš Šmajda , 3. III.A 13,38 bodov, 7. percentil

3770. - 3801.      Tibor Dzurišin , 3. III.A  12,04 bodov, 6. percentil

3862. - 3907.      Tomáš Hudaček , 3. III.A              9,38 bodov, 3. percentil

Presne pod týmto názvom sa 5.11.2013 uskutočnila beseda so sociálnou pedagogičkou Mgr. Slávkou Benkovou – Rybárovou pre študentov II.A / URSD, propagačná grafika/, I.PR /podnikanie v remeslách a službách/ a IV.A /URSD/. Hlavnou témou besedy bol rozvoj poznatkov o význame manželstva, rodiny a rodičovstva, formovanie zodpovedného prístupu k manželstvu a rodičovstvu. Počas vyučovacej hodiny boli študentom formou besedy a diskusie objasnené pojmy priateľstvo, láska, manželstvo, rodina, sex. Boli poučení o psychologických a sociálnych aspektoch manželstva, rodiny a rodičovstva, o dôležitosti správneho výberu životného partnera a boli im zvýraznené vlastnosti potrebné pre manželstvo – tolerancia, vzájomné pochopenie, pomoc. Veľké poďakovanie za túto netradičnú formu vyučovacej hodiny patrí Centru pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie Bardejov.

Mgr. Mária Pinzíková, koordinátorka VMR

Jazykový kvet je celoslovenská akreditovaná postupová súťaž v cudzích jazykoch v dvoch vetvách Poézia&próza a Dráma. Organizátorom súťaže je jazykovevzdelavanie.sk a na SSOŠ v Bardejove sa konal už 2. ročník v prednese nemeckej prózy, ktorého sa zúčastnili študenti II.A /propagačná grafika, umeleckoremeselné spracúvanie dreva/, II.B /kaderník/, III.B /propagačné výtvarníctvo/ , IV.B /propagačná grafika/ a II.VK /vlasová kozmetika/.

Cieľom súťaže je podpora učenia sa nemeckého jazyka a aktívneho záujmu o nemecký jazyk, bilingvalizmu, prezentácia jazykových zručností študentov v nemeckom jazyku, motivácia a inšpirácia formou primeraného súťaživého prostredia.

Súťaž Jazykový kvet je vzdelávacou súťažou, ktorej cieľom je podpora záujmu o učenie sa cudzích jazykov. Je určená pre tých študentov, ktorí majú a chcú si vytvárať pozitívny vzťah k nemeckému jazyku, ktorých učenie nemčiny baví a zaujíma a ktorí majú odvahu ukázať, že sa radi učia a vytvárajú.

Úlohou súťažiacich bolo predniesť pred odbornou porotou, zloženou z vyučujúcich nemeckého jazyka na SSOŠ Mgr. Márie Pinzíkovej a Mgr. Branislava Bohinského, dielo z iného autora v trvaní 2 – 6 minút. Študenti tento školský rok vzdali hold predovšetkým bratom Grimmovcom, pretože väčšinu ukážok tvorili známe nemecké rozprávky – Aschenputtel, Schnnewitchen, Dornröslein či Der gestiefelte Kater.

1.miesto v súťaži a zároveň postup na krajské kolo v Prešove 24. – 28. marca 2014 si vybojovala Petra Kaščáková, študentka III.B, 2. miesto Juliána Gdovinová z II.VK a 3. miesto Kristína Šverhová, študentka II.B triedy.

Samozrejme umiestniť sa a vyhrať nemohli všetci zúčastnení, ale ako hovorí jeden známy citát: “Cesta je často dôležitejšia ako cieľ.“ Pochvalu a poďakovanie si zaslúžia všetci súťažiaci za ich snahu, úsilie, nadšenie a aktívny postoj.

Mgr. Mária Pinzíková

Do galérie 7. ročník medzinárodnej súťaže iBobor boli pridané fotografie.

Dňa 18. 12. 2013 sa uskutočnil 7. ročník medzinárodnej súťaže iBobor. V  súťaží Seniorov sa pôvodne do súťaže chceli zapojiť žiaci III. A a III. B triedy. Pre technické problémy s hlavným súťažným serverom organizátor súťaže posunul v tejto kategórii termín súťaže o týždeň. Pre tých čo nevedia čo je to iBobor a chceli by sa do tejto súťaže zapojiť v budúcom školskom roku je k dispozícii webová stránka (http://www.ibobor.sk/) kde sa nachádzajú propozície súťaže a taktiež aj archív súťažných úloh z minulých ročníkov súťaže.

Dňa 12. 11. 2013 sa žiaci IV. B odboru propagačná grafika zúčastnili výskumu Katolíckej Univerzity v Ružomberku - Filozofickej fakulty - Katedry Žurnalistiky. Účelom tohto výskumu, ktorý je súčasťou väčšej štúdie, bolo meranie úrovne mediálnej gramotnosti adolescentov a dospievajúcich. Výskum bol anonymný, nepožadoval nijaké osobné identifikačné údaje. Kto si chce zmerať úroveň mediálnej gramotnosti dotazník nájede na stránke www.media.ku.sk.

Čomu sa chcem v budúcnosti venovať? Ako zistím, v čom som dobrý/á? Čo mám spraviť najbližšie?

Tieto otázky a mnoho ďalších si kladie mnoho stredoškolákov, ktorých v šk. roku 2013/2014 čaká jedna z najdôležitejších skúšok v ich živote – maturitná skúška. Už teraz si mnohí z nich lámu hlavu – ako, kde a prečo stráviť najbližšie roky svojho budúceho života.

V prvom rade si musíte uvedomiť, prečo chcete pokračovať v štúdiu na vysokej škole.

Ak kvôli titulu alebo kvôli predĺženiu si študentského života, dobre si to premyslíte. Pokračovať v štúdiu na vysokej škole sa vám oplatí, ak presne viete, čo chcete.

Ak ešte stále váhate a neviete sa rozhodnúť, tu je zopár dobrých rád:

1. krok: zistím, čo ma baví, aké sú moje kvality, silné a slabé stránky, pomôže mi pri tom: stavaj na svojich kvalitách a prednostiach

• kariérny poradca
• Pedagogicko-psychologická poradňa
• osobnostné a motivačné testy

2. krok: podľa toho sa rozhodnem, čo by som chcel/a v budúcnosti robiť (aspoň približne)

3. krok: zvolím si typ vysokej školy, smer, odbor

4. krok: nakoniec volím školu (povolanie)

• podľa referencií kvality,
• lokalizácie,
• školného,
• prijímacích skúšok a ostatných možností

Výsledok:

Budeš si na 100 percent istý/á, že si vyberáš správne, vieš, čo chceš a to ti ušetrí čas i peniaze, ktoré by si inak premrhal/a na vypisovanie a zasielanie prihlášok na VŠ, na ktoré ani nechceš ísť.

Poznať seba samého nie je jednoduché.

Určite vieš, že najviac o tebe vedia povedať rodičia či dobrí priatelia.

Pri výbere povolania tiež potrebuješ poznať seba a svoje kvality. Je to východiskový bod, z ktorého sa dostávaš na ďalšiu métu v procese rozhodovania o svojej kariére.
Ak si sám/a nevieš rady a bolí ťa z toho už hlava, obráť sa na skúseného kariérneho poradcu.

Pokecať si s niekým nestranným vždy pomáha, zvlášť, ak ide o dôležité rozhodnutia.

A teraz ide o jedno z nich...o TVOJU BUDÚCNOSŤ!

Komu môže kariérové poradenstvo pomôcť?

Všetkým, ktorí vôbec nevedia, čo chcú v budúcnosti robiť alebo majú viac alternatív a nevedia čo s tým .

Tak neváhaj a klikni na www.nvp.sk
zdroj: http://www.vysokeskoly.sk/clanek/ako-si-vybrat-tu-spravnu-skolu

Aby sme študentom  IV.A – odbor kozmetička a vizážistka, umelecko-remeselné spracovanie dreva a IV.B – odbor propagačná grafika  aspoň trochu uľahčili ich rozhodovanie, pripravili sme im dňa 21.10.2013 a 4.11.2013 stretnutie so psychológom PhDr. Jaroslavom Džundom, SCPPPa P, Adraščíkova , Bardejov.

Cieľom tohto stretnutia  bolo pomôcť vybraným skupinám študentov zorientovať sa pri riadení svojej budúcnosti, prípadne pri výbere vysokej školy, pri pokračovaní ďalšieho štúdia, pri prekonávaní vnútorných a vonkajších bariér na ceste k povolaniu a uplatnení sa na trhu práce.  Vybaviť študentov zručnosťami, umožňujúcimi im vyrovnávať sa s požiadavkami života a byť úspešný v živote i v práci.

V rámci stretnutia si žiaci vypracovali dotazník, ktorý im má pomôcť zorientovať sa vo svojich záujmoch a viesť ich k samostatnému vyhľadávaniu informácií o školách a povolaniach súvisiacich s oblasťami, v ktorých dosiahli najvyšší počet bodov.

Vytvoriť si obraz o sebe , motivovať k premýšľaniu o sebe, viesť žiakov k využívaniu internetu a prístupných médií na získavanie profesijných informácií. Je východiskom pri rozhodovaní  o vlastnom kariérovom smerovaní, formulovaní plánov pri uplatňovaní sa na trhu práce.

Text: PaedDr. J. Jevčáková

Študentská kvapka krvi je názov tradičnej celoslovenskej kampane. Súkromná stredná odborná škola sa aj v tomto roku zapojila doŠtudentskej kvapky krvi. Žiaci našej školy sa stretli 29. októbra 2013 na Územnom spolku SČK v Bardejove. Prihlásených bolo 26 žiakov,  medzi ktorými boli aj noví prvodarcovia, ktorí konečne nabrali odvahu a prišli darovať to najcennejšie, čo sa nedá kúpiť - krv.
Darovania krvi sa zúčastnili: žiaci IV.A, IV.B, I. PR, II.PR a II.VK triedy
Ďakujeme všetkým,  ktorí sa zapojili do tohtoročnej Študentskej kvapky krvi.

Text: Mgr. E. Remetová

Dňa 25.10.2013 sa konalo uvítanie prvákov, ktorí tvoria dva učebné odbory: kaderník a hostinský. V odbore kaderník je 10 žiakov a v odbore hostinský 13 žiakov. Tento uvítací akt pozostával z jednotlivých súťaží v rôznych disciplínach, kde si zmerali sily obidva odbory proti sebe. Vyhrali hostinskí, ktorí dostali sladkú odmenu. Nakoniec všetci poznačení ceruzkami , farebnými lakmi a práškovým cukrom obdržali cechovaciu listinu pre príslušný odbor a tak sa stali právoplatnými prvákmi našej školy.

Prajeme im veľa šťastia a úspechov v I.A triede.

Text: MVDr. J.Novotná - tr. uč.

Do galérie prezentácia učebných a študijných odborov školy pre žiakov ZŠ boli pridané fotografie.

Do galérie slávnostná imatrikulácia prvákov 2013 boli pridané fotografie.

Do galérie beseda Verbálna, neverbálna komunikácia boli pridané fotografie.

Do galérie EUROCUP 2013 Prešov boli pridané fotografie.

Do galérie súťaž JESENNÉ KREÁCIE boli pridané fotografie.

Jesenné dni začínajú byť čoraz pochmúrnejšie a smutnejšie. Stromy pomaličky strácajú pestrofarebný šat a tmavé záhradky, terasy, balkóny, ale aj školské dvory si žiadajú oživenie.
Na Súkromnej strednej odbornej škole v Bardejove  preto zorganizovali  dňa  21. 10. 2013 pre žiakov ZŠ v okrese Bardejov príjemne tvorivé a magické dopoludnie pod názvom „Jesenné kreácie - tekvice“. Žiaci si mali pripraviť vyčistenú tekvicu a návrh ako ju zaujímavo a kreatívne skrášliť. V priestoroch ateliéru propagačnej grafiky potom mohli vlastnoručne predviesť svoju šikovnosť. Všetci prítomní povolili uzdu fantázie a výsledkom boli úžasné a nápadité tekvicové kreácie, ktoré efektívne vyzdobili priestor  nielen našej školy (SSOŠ Bardejov), ale aj niektorých iných ZŠ.

Plody tekvíc majú rôzne tvary i sfarbenie, a preto sú ako stvorené pre vytváranie zaujímavých dekorácií. Žiaci sa pohrali s každou tekvicou, rezali, dlabali, napichovali a priväzovali rôzne ozdobné materiály a iné jesenné plody. Rozvíjali svoju fantáziu, manuálne zručnosti a zároveň aj oslavovali jeseň a upevňovali svoj vzťah  k prírode. Najkrajšie a najkreatívnejšie práce boli zároveň aj odmenené. Každý žiak si odniesol malú pozornosť, ktorú pre nich vyrobili žiaci odboru umeleckoremeselné spracúvanie dreva. Tých najšikovnejších čakali zaujímavé ceny. V kategórii  najväčšia vyzdobená tekvica zvíťazili žiaci z III. ZŠ na Wolkerovej ulici, v kategórii družstiev porotu najviac zaujala tekvica žiakov z CZŠ s MŠ sv. Faustíny v Dlhej Lúke  a v kategórii jednotlivcov si ocenenie odniesla žiačka z  I. ZŠ na Komenského ulici Emma Pochová. Všetkým víťazom srdečne blahoželáme.                                                 

Žiaci spolu so svojimi pedagógmi si z tohto tvorivého dopoludnia odniesli veľa kreatívnych nápadov, zaujímavých skúseností a nových poznatkov. Už teraz sa tešíme na ďalšie stretnutia so žiakmi základných škôl pri iných zaujímavých akciách opäť v priestoroch Súkromnej strednej odbornej školy na Hviezdoslavovej ulici.

Text: Mgr. M. Popjaková

Do galérie Ďakovný list za podporu celonárodnej verejnej zbierky Biela pastelka od Únie nevidiacich a slabozrakých Slovenska boli pridané fotografie.

Verbálna, neverbálna komunikácia

V piatok 18.10.2013 sa v rámci vyučovacej hodiny spoločenská komunikácia uskutočnila beseda a prednáška s pracovníčkou CPPPaP, Štefánikova 8, Bardejov,  Mgr. Slávkou Romanovou. Hovorilo sa o význame verbálnej a neverbálnej komunikácie pre náš osobný , spoločenský i pracovný život. Stretnutia sa zúčastnili žiačky II.B triedy z odboru kaderník, kaderníčka, čo určite ocenili, keďže sa pripravujú na povolanie, pri ktorom je dôležité vedieť čítať z reči tela svojich klientov.

Komunikujeme neustále, vedomky i nevedomky. Naša komunikácia prebieha na dvoch úrovniach. Verbálnej – komunikujeme slovami - a neverbálnej – komunikujeme výrazom tváre, pohľadom, gestom, výškou a tónom hlasu, držaním a polohou tela. Nikdy by sme nemali podceňovať silu komunikácie. To, čo raz povieme, nám často môže poškodiť náš vzťah, ublížiť najbližším – veď „slová sú ako včely – majú med i žihadlo“. Vedeli ste, že podľa odborníkov je neverbálna komunikácia až o 90% pravdivejšia ako verbálna komunikácia? Často ani nevieme o tom, že ostatní v nás čítajú ako v otvorenej knihe.  „To, aký si, kričí z teba tak hlasno, že ostatní nepočúvajú, čo hovoríš.“ Prostredníctvom reči tela môžeme identifikovať náladu, pocity i konanie človeka. Dokážeme odhadnúť, či človek, s ktorým komunikujeme, je úprimný, či hovorí pravdu alebo klame, či má skutočný záujem alebo len záujem predstiera, či je nesmelý, neistý, či má strach.... Toto všetko nám môže uniknúť a zvoliť správnu stratégiu v komunikácii, aby naša komunikácia bola efektívna – aby sme dosiahli svoj cieľ.

Cieľom tohto stretnutia bolo poskytnúť žiačkam základné poznatky  o verbálnej a neverbálnej komunikácii, čo im môže pomôcť lepšie sa orientovať v spoločenskom, osobnom i pracovnom prostredí, lepšie spoznať seba a iných ľudí, pochopiť a vysvetliť ich správanie.

Dôraz bol kladený na aplikovateľnosť a využiteľnosť poznatkov  v praxi a na riešenie konkrétnych životných situácií, čo žiačky, veríme, ocenili.

Text: PaedDr. J. Jevčáková

Do galérie Výberové konanie na obsadenie funcie riaditeľa/-ľky školy boli pridané fotografie.